大学院を出て臨床心理士という専門家だと思われるということは，なぜだかどうしてもある程度の社会性までも備えているというフィルターがかかるようで，社会人１年生だからという評価の割引が効きづらいという印象があります。あと，僕が気にかけているのは，最初から「先生」づけで呼ばれることが多いこともあってか，専門家という自負だけが膨らんで自我肥大を起こしてしまっているような人も時々見ます。これらを総合すると，「専門家だと言って偉そうなことを言うけど，社会人としての基本がなっていない」ということになってしまいます。より具体的に言えば，臨床心理学の理論や固定観念が先行してしまって現場に合わせた柔軟な対応ができないとか，専門性よりむしろ社会性（というか対人スキルとか調整能力）を要求される現場で動きが取れなくなってしまうとか，そういうことが起こってきます。また，別の一群には専門家として見られてもそれに応えられる自信が持てず，何か過剰適応のようになって専門性が危うくなってしまっている人たちもいます。まあ，自我肥大にせよ自我卑小（？）にせよ，自我の基盤が充分に築かれていないことに起因するでしょうから，根っこの部分は似ているのかもしれませんが。
　そうすると，社会性をどう育てていくかということになると思うんですが，個人的には学部や院生の時の社会活動とかアルバイトの質が影響するんじゃないかと思っています。どうも，学費の心配がなく勉強に専念できすぎるというのも考えもので，何らかの形で社会とつながっているということを続けていると，その中で鍛えられて社会性も自ずと身についていくんじゃないかと感じてます。なので，臨床心理学の勉強だけでなく，いろいろ社会経験を積んでおくといいと思います。これは，社会人のクライエントさんに対する共感性という意味でも必要だと思いますし，人間観察という意味でも実践につながります。「質」と書いたのは，社会人経験を結構積んでいても社会性の乏しい人というのもいるものなので，ただ社会経験を積めばいいってもんじゃないよなということも思っているからです。まあそのあたりは，パーソナリティの問題も絡むので複雑なんですけどね。
　社会性を身につけるというのも，結局はクライエントさんの社会性の問題を扱うときにはカウンセラー／セラピストが身につけている社会性以上のものは与えられないわけですし，やはりこの世界に生きている人間としての総合力が問われるのが心理臨床家なのだと思います。だからこそ，大変さもあるけど，クライエントさんとともにカウンセラー／セラピストも成長していき，成長したらさらに援助できるクライエントさんの幅や深さが拡大するという好循環につながるんだと実感しています。カウンセラー／セラピスト同士も，ともに支え合いながら成長していきましょう。